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曾靖芮 - 教務處公告 | 2023-04-20 | 點閱數: 162
花蓮縣政府 函

 

地址: 970270 花蓮縣花蓮市府前路 17 號
承辦人:楊芳茵
電話: 03-8462860#570
電子信箱: fangyin1105@hl.gov.tw

 

受文者:花蓮縣立瑞穗國民中學

發文日期: 中華民國 112 年 4 月 19 日
發文字號: 府教課字第 1120077246 號
速別: 普通件
密等及解密條件或保密期限:
附件: 112 年社群召集人講師培訓研習計畫、 112 年社群召集人講師培訓研習計畫報名表 ( 376550000A_1120077246_ATTACH1.pdf 、 376550000A_1120077246_ATTACH2.ods )

 

主旨: 函轉教育部委請臺北市立大學辦理「教育部 112 年度中小學教師專業學習社群召集人(講師)培訓課程」之研習計畫及報名表各 1 份,請貴校推薦符合資格之所屬教師報名參加,詳如說明,請查照。
說明:
一、 依據教育部 112 年 4 月 18 日臺教師(三)字第 1120038317 號函辦理。
二、 為協助十二年國民基本教育課程與教學之規劃與推動,提升中小學教師專業學習社群之運作及成效,教育部委請臺北市立大學辦理旨揭培訓課程。
三、 112 年度教師專業學習社群召集人講師培訓採分階課程辦理,初階課程旨在培養社群召集人之領導力、對話模式及對話技巧;進階課程著重培養社群召集人帶領社群轉型之素養與動能;高階課程在培養社群召集人帶領社群永續發展之素養與動能。
四、 旨揭培訓課程重點如下(詳見附件研習計畫):
(一) 課程期程自 112 年 6 月至 8 月舉行,於北、中、南、東分區辦理社群召集人講師培訓課程;另離島地區因人數較少,由教育部逕予辦理社群召集人培訓。
1、 北區:臺北市、新北市、基隆市、桃園市、新竹縣、新竹市、苗栗縣、宜蘭縣。
2、 中區:臺中市、彰化縣、南投縣、雲林縣。
3、 南一區:嘉義縣、嘉義市。
4、 南二區:臺南市、高雄市、屏東縣。
5、 東區:花蓮縣、臺東縣。
(二) 推薦培訓之教師須具備以下任一資格:
1、 曾擔任學校教師專業學習社群召集人,並具有初階以上專業回饋人才講師資格。
2、 曾擔任國教輔導團員、地方輔導群教師或各縣(市)優秀教師( super 教師、薪傳教師)。
3、 曾獲師鐸獎、教學卓越獎、縣市政府或全國性教學獎項之教師。
4、 曾擔任學校專業學習社群召集人或曾參與社群,並獲本府教育處薦派之教師或校長。
(三) 建議分階段課程參與對象:
1、 初階課程:適合首次參加社群召集人講師培訓課程之學員。
2、 進階課程:適合已參加社群召集人講師培訓初階課程並完成認證之學員。
3、 高階課程:適合已參加社群召集人講師培訓進階課程並完成認證之學員。
五、 請貴校依本縣所屬之東區區域,推薦跨領域、主題及各領域 符合資格之國小、國中及高中教師(國小、國中、高中至少 各 10 人以上);另報名學員可視情況選擇研習之區域。
六、 報名時間與方式:
(一) 請貴校於 112 年 5 月 4 日(星期四)前將「培訓課程縣市報名表單」(如附件縣市報名表單)填畢後回 e-mail 至 fangyin1105@hl.gov.tw 。
(二) 教師自行報名:若未能於期限內由學校推荐但欲報名該課程之教師,請於 112 年 5 月 10 日(星期三)前至 google 表單填寫個人相關資料(網址: https://sites.google.com/go.utaipei.edu.tw/2023 )。
七、 本計畫課程相關資訊請參閱 https://sites.google.com/go.utaipei.edu.tw/2023
八、 本案倘有相關疑問,請逕洽臺北市立大學陳鈺珊小姐,聯絡方式如下:
(一) 電話:(02)2311-3040 轉 8435 。
(二) e-mail : cys3150@go.utaipei.edu.tw 。

 

正本: 本縣各公立國民中-小學、國立東華大學附設實驗國民小學、花蓮縣私立海星國民小學、慈濟學校財團法人慈濟大學附屬高級中學國小部、花蓮縣私立海星高級中學國中部、慈濟學校財團法人慈濟大學附屬高級中學國中部、國立花蓮高級中學、國立花蓮女子高級中學、國立玉里高級中學、花蓮縣立體育高級中等學校、四維學校財團法人花蓮縣四維高級中學、花蓮縣私立海星高級中學、慈濟學校財團法人慈濟大學附屬高級中學、國立花蓮高級工業職業學校、國立花蓮高級農業職業學校、國立花蓮高級商業職業學校、國立花蓮特殊教育學校、國立光復高級商工職業學校、上騰學校財團法人花蓮縣上騰高級工商職業學校
副本: 本府教育處課程教學科
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ㄑㄩ    ㄊㄧㄥ ˊ    ㄐㄧㄠ      
原指孔鯉快步穿過庭院時,孔子教兒子孔鯉學詩學禮的故事。今形容「父親對子女的教導」。
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