花蓮縣立瑞穗國中行動載具借用機制與保管辦法
壹、目的：
依據行政院核定「推動中小學數位學習精進方案」，落實數位學習以及科技輔助學生自主學習之推動，支援學校師生學習用行動載具，為有效維護及管理本校各項資訊設備，保持妥善使用狀態，充分支援教師教學需求，輔助各項教學活動進行，達成有效教學目標，特訂立本辦法。(以下簡稱本辦法)
貳、依據：
「高級中等以下學校校園行動載具使用原則」、「花蓮縣校園數位學習載具管理與借用機制注意事項」相關規定辦理。
參、本辦法所稱行動載具：
係指用於教師教學及學生學習，具有資料運算存取、文件編輯、連結網路並裝有學校指定載具管理系統之可攜式行動載具。
第一條：借用時間以「節」計算，以「行動充電車」或「行動載具」為借用單位，一位教師一天最多借用二節課，如學校活動之需要不在此限。課程結束後請即刻歸還，逾時未歸還，將依相關規定追回設備，若逾時未歸還二次，取消該借用者當學期借用權利。
第二條：教師為配合課堂規劃或是課餘時間安排學生運用 iPad 行動載具進行學習任務等，需事先向該班的導師填寫借用登記表及領取鑰匙，完成使用之後，借用教師務必親自將鑰匙歸還給導師並於借用表歸還處簽名。
第三條：以「行動充電車」為借用單位時，學生一律依照座號領取相同號碼的 ipad ，方便追查使用狀況。有損壞、遺失或非經允許載入與教學無關的軟體，發現後會通知該號碼學生進行相關責任追查。
第四條：以「行動載具」為借用單位時，請教師在借用登記表上確實填寫載具的編號，歸還時，請確實擺放至正確的位置。
第五條：教師借用前須當場檢查行動載具外觀與功能是否操作正常，如發現有損壞、故障等情況，請立即向資訊管理教師回報，以進行後續處理。如未立即告知，則視同本設備借用時為良好狀態。
第六條：教師可請學生至行動充電車放置處推行動車及搬運相關設備，完成使用之後，教師務必陪同學生將行動充電車或行動載具放回原處，檢查歸還的行動載具數量是否正確、設備有無損傷、是否確實安插充電線，檢查無誤後，將行動充電車上鎖。
伍、設備管理與使用：
第一條：各班的行動充電車存放於導師辦公室由各班導師管理，每班至少選擇一位學生(資訊股長)協助管理，各班導師可擬定班級 iPad 及行動充電車的借用與管理辦法。
第二條：教師若需使用特定 APP 或開放特定權限，請於三日前與資訊管理教師聯繫，以協助安裝設定。
第三條：設備使用完畢請將個人帳號資訊登出或刪除，使用期間之紀錄、檔案等請自行保存。
第四條：使用設備時不可毀損標籤(如財產標籤、型號貼紙等)、不恣意改裝(如換殼、貼紙、其他裝飾品等)，不可拆卸設備（含配件）機體及破解該設備之軟體等；非經教務處同意，不得私自變更修改系統任何設定。若違反規定造成平板電腦故障，該使用者除須賠償平板電腦修繕費用，並取消當學期使用平板電腦資格。
第五條：使用設備發生故障或無法順利運作時，應主動通知資訊管理教師，且在使用登記簿上明確敘述狀況並將設備歸還。
第六條：使用設備應用於教學相關活動，嚴禁使用者使用於線上遊戲、聊天交友，或與學習活動無關之事；若經察覺使用者違反本項規定，即刻收回設備，並取消該使用者當學期借用設備資格。
第七條：請勿使用其他各項加值付費之功能，若產生各項費用，將由借用人支付相關之費用。
第八條：任課教師負有監督學生於課間正確使用平板電腦及維護設備完好之義務。
陸、損壞、遺失處理與賠償：
第一條：借用人應善盡設備保管責任，若有下列情況時，使用者應負擔相關責任：
一、設備於借用期間因使用不當以致損壞時，送廠維修之費用。
二、相關配件不慎遺失或損壞時重新購買的費用。
第二條：設備若遺失或損壞無法修復時，使用者應購買同型設備或以原設備購買金額賠償校方。
柒、獎懲規定:
第一條：為提倡學生正確、合宜地使用行動載具設備，全學期均無違規且載具管理良好者，期末記嘉獎一支。
第二條：行動載具屬於學校公物，如不當使用載具或惡意毀損，根據情況輕重，依校規懲處，並喪失使用載具的資格及賠償相關金額。
第三條：有符合下列情事者，得召開學生獎懲委員會討論處理，必要時依法處理：
(一)利用行動載具設備做為聚眾滋事或網路霸凌之工具。
(二)以行動載具設備拍照、錄音或攝影功能行惡作劇、偷拍，造成他人傷害或騷擾他人隱私。
(三) 違反個人資料保護法及侵害智慧財產權等不當行為。
捌、其它如有未盡事宜，依相關法令辦理。
玖、本辦法經校務會議通過後實施，修正時亦同。